Met deze opdracht toon je aan dat je de leerdoelen van de module “Théâtre et culture” hebt bereikt.
Je laat zien dat je:

1. een Franstalig toneelstuk begrijpt, interpreteert en kunt verbinden aan bredere thema’s (literaire competentie);

2. inzicht hebt in de literaire stroming, stijl en taalkeuzes van het stuk (taalbewustzijn);

3. het werk kunt plaatsen in zijn historische en culturele context (cultuurbewustzijn);

4. persoonlijk kunt reflecteren op de betekenis van het stuk, toen én nu.

 

Deze doelen sluiten aan bij de huidige en nieuwe concept-eindtermen Frans vwo (SLO, 2024), waarin de leerling:

• teksten uit de Franstalige wereld begrijpt en interpreteert;

• verbanden legt tussen taal, literatuur, geschiedenis en cultuur;

• reflecteert op eigen perspectieven en waarden in relatie tot de Franstalige wereld.

Wat ga je doen?

Je maakt een eigen creatief of analytisch product waarmee je aantoont dat je bovenstaande doelen hebt behaald. Deze opdracht voer je in tweetallen uit. Let er hierbij wel op dat je product altijd gesproken en als video wordt ingeleverd. 
Je kunt kiezen uit onderstaande vormen, of in overleg met je docent een eigen idee voorstellen.

 

Keuzeproducten:

• Podcast – een audio-opname waarin je een scène bespreekt, analyseert of opvoert, en reflecteert op thema’s, stijl en betekenis.

• Scènes of fragmenten – een selectie nagespeelde scènes (video of live) met korte inleiding of nabespreking waarin je uitlegt hoe je keuzes verband houden met thema, stijl en context.

• Kijkwijzer of handleiding – een gids voor toekomstige leerlingen die dit stuk gaan lezen of bekijken, met uitleg over thema’s, literaire kenmerken en culturele achtergrond.

Wil je een ander type product maken? Overleg dit eerst met je docent.